L’ENAC, première école d’ingénieurs en France à obtenir l’habilitation 4DIGITAL « Expert » L’École nationale de l’aviation civile (ENAC) vient d’obtenir l’habilitation 4DIGITAL « Expert », délivrée par la Conférence des Grandes Écoles (CGE) pour une durée de cinq ans. Elle devient ainsi la première école d’ingénieurs en France et le deuxième établissement de l’enseignement supérieur à recevoir cette distinction.
Déjà titulaire de la mention 4DIGITAL « Grande école », l’ENAC franchit une nouvelle étape avec l’obtention du niveau « Expert », qui reconnaît sa maturité numérique avancée et la qualité de son approche en matière de pédagogie numérique et de formation à distance. Cette habilitation évalue notamment la capacité des établissements à concevoir, développer et déployer des enseignements numériques et une offre de formation à distance, en cohérence avec leur démarche qualité.
Une approche numérique intégrée aux pratiques de formation
L’intégration du numérique dans les formations de l’ENAC s’appuie sur plusieurs dispositifs et outils pédagogiques.
Le Learning Hub, le dispositif F2E, les modalités de formation hybrides et à distance, ainsi que l’utilisation de simulateurs dans les formations aux métiers de l’aéronautique et du transport aérien illustrent la diversité des approches développées par l’École.
Ces dispositifs participent à l’évolution des pratiques pédagogiques et à l’intégration du numérique dans les parcours de formation, en présentiel comme à distance.
Une reconnaissance de la stratégie numérique et du travail collectif
L’obtention de l’habilitation 4DIGITAL « Expert » fait suite à une procédure d’évaluation menée par la Conférence des Grandes Écoles.
À l’issue de son audit, la CGE a notamment souligné cinq points forts de l’ENAC : une stratégie numérique claire, une pédagogie numérique structurée, un dispositif d’accompagnement solide, une culture de l’amélioration continue et des infrastructures adaptées. Cette reconnaissance vient saluer la réflexion engagée par l’École et la démarche collective menée par les équipes autour du numérique et de la transformation des pratiques pédagogiques.
Crédit image : Conférence des Grandes Écoles (CGE)
